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综合
题目：高校英语课程教—学—评实践——以英语写作课为例
作者：北京师范大学 武尊民
写作
题目：基于“优诊学”诊断测评的大学生英语阅读能力提升研究
作者：南京航空航天大学 范婷婷
阅读
题目：大学英语教师阅读评价素养量表编制与效度验证
作者：福建师范大学 丘晓芬 兰春寿
阅读
题目：基于诊断测评的大学英语智慧写作教学模式
作者：华北理工大学 王英莉
写作
题目：基于诊断测评的英语读写混合式教学设计案例
作者：东华理工大学 黄玮莹
综合
题目：基于口语诊断测评的教学案例：聚焦师生合作评价
作者：温州理工学院 黄艳
口语
题目：基于诊断测评的大学生英语写作能力提升的行动研究
作者：中国地质大学（武汉） 严瑾
写作
