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2022
2021
2019
The 7th Annual International Conference of the Asian Association for Language Assessment (AALA)
Evaluating the Usefulness of Feedback on Diagnostic English Test
报告人：邹绍艳
An Argument-based Approach to Validating a Diagnostic Test: The Case of UDig Reading Test
报告人：孙杭
第六届语言测试与评价研讨会(CALTA 2021)
考试对接量表的外部效度证据——以高校优诊学分班测试为例
报告人：揭薇
高校诊断测试对接量表的内部效度证据——以高校优诊学听力技能为例
报告人：闵尚超
基于学习者视角的英语阅读诊断报告效度研究
报告人：范婷婷
诊断性写作测试反馈的有用性研究——使用者视角
报告人：邹绍艳
19th AILA World Congress
Developing Diagnostic Assessment for the Needs of Learners: Bridging the National Standards and the Curriculum Requirements
报告人：宋微微、柳丽萍
42nd Language Testing Research Colloquium (LTRC)
Evaluating diagnostic feedback: A multifaceted perspective
报告人：孙杭、金艳
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