“语言测试”可以指教学过程中以促学为目的的语言测试活动；也可以指以测评结果作

为水平评定依据的语言测评工具；还可以指语言测试学科，与语言教学、语言习得、教育与心理测量等学科关系紧密、相互促进、融合发展。本书聚焦于语言测试学科中的重点研究议题，选取了 12 个研究“切片”，力求以点带面，帮助读者深入了解当下语言测试学科的核心内容。

全书共 12 章，每章大致由引言、历史观点、当今视角、问题与挑战、发展方向以及研究资源组成。主题包括：效度验证、概念界定、课堂评估、翻译测试、教师能力、评价素养、自动评分、认知诊断、Rasch 模型、反拔作用、测试伦理与公平、准则评价模式等。本书特别适合有志于从事语言测试研究的高校教师、研究生以及相关从业人员，是掌握学科动态、厘清争议焦点、寻找研究选题的有益参考。